SESIÓN DE APRENDIZAJE, REALIZADA EN EL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA, TURNO MAÑANA DIRIGIDA POR LA DOCENTE NANCY CAJAN ALCANTARA DEL ÁREA DE CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE.

I.E.   “NICOLÁS LA TORRE”                                                                                                                                                    SESIÓN DE APRENDIZAJE
Aprendizaje Esperado: VALORA LA IMPORTANCIA DEL RECICLAJE			Docente: NANCY ESTHER CAJAN ALCANTARA
Contenido: EL RECICLAJE			Grado: 1°  Sección: “B”
Área:  Ciencia, Tecnología y Ambiente			Fecha: 11 Agosto 2014
SECUENCIA DIDÁCTICA
MOMENTOS	ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES			RECURSO/MATERIALES TIC	TIEMPO
INICIO	MOTIVACIÓN -       Se conforman los equipos de trabajo con 4 integrantes, más un coordinador. -       Las estudiantes observan un video referido A; CREANDO CONCIENCIA RECOJO DE SABERES PREVIOS -       Mediante la técnica de lluvia de ideas las  estudiantes expresan lo que observan en el video CONFLICTO COGNITIVO -       Se plantea la pregunta: CREE  UD QUE SOLO LA TIERRA SE AFECTARÍA CON LA BASURA? -       COMO AYUDARÍAN A DETENER TODA ESTA CONTAMINACIÓN -       A partir de esto las estudiantes formulan oralmente sus hipótesis. -       El docente precisa que el desarrollo de la sesión permitirá  a utilizar la 3 R. y su importancia.			Equipos multimedia	10min 5min 5min
DESARROLLO	ADQUISICIÓN DE INFORMACIÓN -       Se indica a las estudiantes que cada equipo realizará  un trabajo ordenada y cooperativamente. -       Los estudiantes recepcionan información  sobre el tema utilizando el software eXe. -       Debaten con el docente  sobre la importancia del Reciclaje. APLICACIÓN -       Trabajan las actividades planteadas en Idevice de eXe. TRANSFERENCIA -       Las estudiantes realizan las actividades en eXe.			Laptop XO Equipo Multimedia	30min 25m
CIERRE	EVALUACIÒN. -       Con la ayuda de todos los integrantes del grupo los estudiantes completan una ficha de trabajo del tema lo que les permitirá utilizar las 3 R Y SU IMPORTANCIA -       El docente monitorea el trabajo cooperativo de los estudiantes dentro de cada equipo usando una lista de cotejo, evaluando la participación de los estudiantes. -       El docente revisa y corrige la ficha para fortalecer lo trabajado. METACOGNICIÓN. Los estudiantes efectúan la reflexión sobre el aprendizaje: "  ¿Qué aprendí? "  ¿Cómo lo aprendí? "  ¿Para qué me sirve lo que aprendí? "  ¿Qué dificultades tuve al realizar las tareas de la clase de hoy? "  ¿Podemos aplicar a nuestra vida cotidiana el  conocimiento que hoy aprendí?			Ficha de trabajo Lista de cotejo Ficha de metacognición	10min 5m
EVALUACIÓN
INDICADORES		TÉCNICAS		INSTRUMENTOS
-       Valora la importancia del reciclaje y las 3R  en las actividades de eXe.		Observación. Participación. Aprendizaje  de equipos cooperativos.		Ficha de trabajo. Lista de cotejo.